中醫師承是中醫傳承下來的一種重要途徑，中醫學徒在百姓中的信任度取決於師傅的社會影響。儘管從古至今師承一直被大多數人們認可，但這一傳承方式，被中醫藥院校所取代，師承方式也就逐步被淘汰。經過幾十年的實踐驗證，學校畢業的學生大部分還是無法適用臨床醫療的需要。與從師學徒的中醫相比，學校畢業的臨床醫療水平相對要差一些。幾十年來，政府職能部門既沒有明確帶徒的非法性，也沒有明確它的合法性，只是在執業資格考試時不予承認學徒能報考，這個限制對鄉村來說可謂是不痛不癢的決定，因為百姓信任的不是學歷和職稱，只要能醫治好疾病的就認可。2006年在新農合調查中發現，學校畢業的看不了病，根本無人過問，而學徒出身的成了農村醫療隊伍中的主力軍，而這支主力軍又沒有行醫資格。農村衛生院成了機構合法，有相當一部份醫務人員成了非法行醫的局面。針對這一狀況，我上書衛生行政管理部門，不要做自己制定政策和法律自己來違反規定的事情。建議對師承中醫不能放任自流。要制定相應的政策，讓從師出身的參加執業醫生考試，變非法為合法。中醫帶徒要成為農村中醫藥人員的主體，只有這樣才能緩解農村這塊看病難的問題。農村百姓信服，而且師承的中醫藥人員比學校畢業的管用，政府就不是限制帶徒，而是要引導承師走上合法化和正規化。為了解決這一現實問題，我依據《傳統醫學師承和確有特長人員醫師資格考試考核辦法》的有關規定，制定了師承的學習內容和要求。供大家參考。
一、師承時間：初中畢業生學習時間不少於五年整。學習時間不少於12000課時，其中理論不少於5000學時，臨床實踐不少於7000學時。參師學徒不得少於2年，每天必須保證有8小時的學習時間，全年休息時間包括法律假在內不得超過30天。
二、師承教學的基本目標（包括職業道德及業務水平）
通讀五大經典著作，精通中醫的四診八綱的基礎上，能運用中西醫理論指導臨床；用理化綜合分析方法診斷疾病；用精神調養提高治療效果；用飲食調節來控制疾病的發展；用中西藥各自的特點用於治療；用法德誠信優質服務於病人，通過五年學習，把學徒培養成「習醫先明理，從醫先立德，中西醫能融會，古今能貫通，臨床綜理化，方可成人醫」這樣一個「十二明」的全能型中醫藥學人才。
三、師承教學的主要內容
1、中醫專業基礎知識與基本技能
基礎課重點放在通讀五大經典（內經、傷寒論、金匱要略、溫病條例、神農本草經）、生理、生化、解剖、病理、藥學（中藥學、西藥學）如中藥歌訣，方劑學。臨床基礎以王叔和脈訣、頻湖脈訣、經絡學和李穆循經診斷法相結合的診療技術；內、兒、婦、外、五官以《醫宗金鑒》為藍本，以李穆《中西醫證病對照問答》為導向，把現代中醫藥大學教材作為參考書目，從臨床醫療實踐中理會中醫藥經典原著的實質內容，從四診合參實踐中理解中醫診病的特點，使傳統的中醫藥得到真正的傳承與發展。
2、中醫學術經驗傳承要求
學術經驗體現的是一個師傅的特長，是對所從事的醫學專業有獨到見解。要走出了從人體看人體，從醫學看醫學，從單純的醫學研究人體的狹小圈子。在總結前人經驗的基礎上，要有所創新和發展。我制定了一套從社會認識疾病，從理化多學科去研究人體，用哲學觀點去研究疾病的因果關係，用四診合參的綜合分析方法去找疾病發生的性質和部位；把八綱辨證、營衛氣血辨證、六經辨證、臟腑辨證與自已獨創的手部、背部循經查病、四診、理化綜合起來用於臨床，形成了一套臨床診斷新技能；在藥物應用上，把中草藥的升、降、浮、沉四氣，酸、甘、苦、辛、鹹五味與歸經，現代藥物成份與藥理作用結合起來進行靈活運用，走出了單純的君、臣、佐、使的配方用藥思維，形成了以調、養、治的診治理法方藥新理論。
3、通過學習要提高文化素養
文化素養是學好中醫的基本條件之一。文化是一個人的精神和靈魂，如何善於運用中西醫及理化理論，把中西醫學的一些理論，要用現代語言講得清楚透徹，能讓患者聽後心悅誠服，並且還善於用單驗方治療疑難雜病。
四、師承教學的方式與方法
自學與講解相結合，對於難懂的經典著作條文，採用從臨床實例中解讀為主，以理化解讀為輔；診療技術以臨床實踐為重點，以四診為突破口，把傳統診療技術發揚光大，對常用的中草藥實地採集，從植物生藥到干藥識別，從原藥貯藏到飲片加工炮製，都要進行實踐教學。做到理論與實踐相結合，自學與講解相結合，獨立思考與提問相結合，習題與背誦相結合的教學方法，讓學習成為一種樂趣，使學員成為真正的一代明醫繼承人。
五、指導老師的職責：
自覺遵守國家的法律、法規，樹立良好的醫德醫風形象，具有嚴謹的科學態度，愛崗敬業，為人師表。必須做到不打牌、不喝酒、不嫖賭、不跳舞、不抽煙、不惡語傷人、不行賄受賄、不驕傲自滿、不夜郎自大、不違法亂紀。悉心傳授學術經驗和技術專長，按照確定的師承教學計劃，保質量的完成帶任務。保證臨床（實踐）帶教時間，為國家和社會精心培養有用之才。
六、從師學徒要求與職責：
要自覺遵守國家的法律、法規，尊章守紀，尊師重道。要有情義重於榮譽，榮譽重於金錢，集體榮譽重於個人生命的祟高理想。要具備怨能忍，辱能屈的承受心態。弘揚指導老師良好的醫德醫風，嚴謹的科學態度，勤奮好學的精神。在跟師學習期間，在規定的學習課程中，要虛心刻苦學習指導老師的臨床經驗和技術專長，認真做好跟師筆記，及時歸納整理，並加以研究。在完成國家中醫藥管理局《傳統醫學出師考試和確有專長考核大綱》教學計劃確定的學習任務外，醫學水平要達到中醫藥大學本科以上的水平，文化水平也要達到現在中文本科以上的水平。不但要懂醫，而且還要懂藥，還要懂文，要成為一個全能型中醫藥人才。要誠實地接受指導老師和管理部門的檢查和考核，努力提高自身的職業道德、業務素質。在規定學習期滿後，一次性考取傳統醫學師承證書。
七、其它：
1、要與師兄弟和睦相處，共同完成師傅的未繼事業，把師傅的學術發揚光大。與師兄弟共承擔師傅的生老病死。
2、在學習其間不許與異性談戀愛，抽煙喝酒、打牌跳舞。學習結束後，要寫出學習期間的心得體會，對承師的學術繼承總結。
3、出師10年後要整理指導老師的學術經驗，並且出一部具有臨床實踐經驗的學術專著，把承師的經驗傳下去，造福人民。
4、工作後要接好師傅的班，堅守職業規範，做到不抽煙、不喝酒、不打牌、不跳舞、不嫖賭。恪守職業道德，做一個敬業，愛業，守業的醫學典範。要立志成為岳陽獨一無二的明醫，湖南屈指可數的明醫，全國具有影響的明醫。
5、如因學習場所變更，為師必須無條件將學徒帶到臨床實習地點完成學業，直至考試取得出師證。
6、學徒如因中途輟學，得以大學年學費標準支付給帶教師傅。(岳陽市古今醫藥研究所 李 穆)
隨機文章：
